Szkoła: TECHNIKUM NR 5 IM. GENERAŁA STANISŁAWA MACZKA W KROŚNIE (Krosno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,4 pkt proc. względem 2024 r. (25,5% → 20,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 598. na 712. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,8%).
712. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 21,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (17,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 25,5% Me: 18% · σ: 19,6% · Mo: 13% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 598 typ: 54 · publ.: 54 |
| 2026 | 10 | - | 20,1% Me: 16,5% · σ: 12,7% · Mo: 10% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 712 typ: 62 · publ.: 60 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.