Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HETMANA JANA ZAMOYSKIEGO W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,7 pkt proc. względem 2025 r. (72,5% → 60,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 100. na 125. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,2%).
125. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 86,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 55,7% Me: 62% · σ: 26,2% · Mo: 68% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 121 typ: 121 · publ.: 104 |
| 2024 | 25 | - | 55,8% Me: 62% · σ: 24,2% · Mo: 65% | - | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 175 typ: 172 · publ.: 157 |
| 2025 | 20 | - | 72,5% Me: 72,5% · σ: 17,7% · Mo: 65% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 100 typ: 100 · publ.: 88 |
| 2026 | 34 | - | 60,9% Me: 69% · σ: 22,0% · Mo: 73% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 125 typ: 125 · publ.: 110 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.