Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOTARBIŃSKIEGO W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (32,8% → 37,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 581. na 465. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,1%).
465. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 48,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 17,7% Me: 17% · σ: 11,6% · Mo: 18% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 604 typ: 604 · publ.: 553 |
| 2024 | 6 | - | 36,3% Me: 40,5% · σ: 12,4% · Mo: - | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 446 typ: 431 · publ.: 404 |
| 2025 | 9 | - | 32,8% Me: 35% · σ: 10,1% · Mo: 25% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 581 typ: 548 · publ.: 512 |
| 2026 | 10 | - | 37,7% Me: 36,5% · σ: 26,1% · Mo: 40% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 465 typ: 453 · publ.: 415 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.