Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŚWIDWINIE (Świdwin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,1 pkt proc. względem 2023 r. (14,5% → 10,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 621. na 830. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (12,4%).
830. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 8,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 34,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 14,5% Me: 13,5% · σ: 9,4% · Mo: 15% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 621 typ: 621 · publ.: 570 |
| 2026 | 8 | - | 10,4% Me: 10% · σ: 5,6% · Mo: 10% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 830 typ: 689 · publ.: 631 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2023 a 2026 średni wynik spadł o 4,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.