Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 24,8 pkt proc. względem 2025 r. (37,6% → 12,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 542. na 794. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,9%).
794. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 12,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 17,4% Me: 13,5% · σ: 11,9% · Mo: 7% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 605 typ: 605 · publ.: 554 |
| 2024 | 5 | - | 35,6% Me: 37% · σ: 16,0% · Mo: 37% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 459 typ: 441 · publ.: 414 |
| 2025 | 5 | - | 37,6% Me: 25% · σ: 26,9% · Mo: - | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 542 typ: 514 · publ.: 482 |
| 2026 | 13 | - | 12,8% Me: 7% · σ: 12,2% · Mo: 3% | - | 7 typ: 5 · publ.: 4 | 7 typ: 5 · publ.: 4 | 794 typ: 677 · publ.: 620 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 24,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.