Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH (Kielce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19,0 pkt proc. względem 2025 r. (48,0% → 29%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 433. na 606. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,6%).
606. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 32,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 25,8% Me: 20% · σ: 14,1% · Mo: 20% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 530 typ: 530 · publ.: 484 |
| 2024 | 16 | - | 35,4% Me: 31,5% · σ: 21,0% · Mo: 12% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 461 typ: 442 · publ.: 415 |
| 2025 | 24 | - | 48,0% Me: 50% · σ: 24,3% · Mo: 27% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 433 typ: 420 · publ.: 390 |
| 2026 | 27 | - | 29% Me: 20% · σ: 21,5% · Mo: 17% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 606 typ: 579 · publ.: 532 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.