Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. B. PRUSA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,2 pkt proc. względem 2025 r. (57,1% → 42,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 313. na 384. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,1%).
384. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 57,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 51,9% Me: 51,5% · σ: 17,5% · Mo: - | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 153 typ: 153 · publ.: 136 |
| 2024 | 13 | - | 64,5% Me: 65% · σ: 18,3% · Mo: 40% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 88 typ: 87 · publ.: 77 |
| 2025 | 11 | - | 57,1% Me: 57% · σ: 12,1% · Mo: 57% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 313 typ: 306 · publ.: 284 |
| 2026 | 14 | - | 42,9% Me: 42% · σ: 17,6% · Mo: 42% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 384 typ: 378 · publ.: 346 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.