Szkoła: UNIWERSYTECKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PAWŁA ADAMOWICZA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,3 pkt proc. względem 2025 r. (63,6% → 41,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 220. na 420. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,3%).
420. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 53,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 49% Me: 42% · σ: 20,1% · Mo: 77% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 182 typ: 182 · publ.: 163 |
| 2024 | 12 | - | 47,5% Me: 44% · σ: 19,1% · Mo: - | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 277 typ: 269 · publ.: 248 |
| 2025 | 9 | - | 63,6% Me: 57% · σ: 18,4% · Mo: - | - | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 220 typ: 217 · publ.: 197 |
| 2026 | 16 | - | 41,2% Me: 39,5% · σ: 24,6% · Mo: 42% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 420 typ: 412 · publ.: 377 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.