Szkoła: LXXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA FREDRY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,4 pkt proc. względem 2025 r. (67,7% → 54,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 156. na 212. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,9%).
212. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 76,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 48,4% Me: 45% · σ: 23,3% · Mo: - | - | 32 typ: 32 · publ.: 27 | 32 typ: 32 · publ.: 27 | 190 typ: 190 · publ.: 169 |
| 2024 | 6 | - | 61,3% Me: 63% · σ: 13,0% · Mo: 63% | - | 25 typ: 24 · publ.: 22 | 25 typ: 24 · publ.: 22 | 118 typ: 117 · publ.: 106 |
| 2025 | 20 | - | 67,7% Me: 68% · σ: 14,7% · Mo: 85% | - | 31 typ: 31 · publ.: 28 | 31 typ: 31 · publ.: 28 | 156 typ: 156 · publ.: 139 |
| 2026 | 23 | - | 54,3% Me: 55% · σ: 22,3% · Mo: 38% | - | 39 typ: 38 · publ.: 32 | 39 typ: 38 · publ.: 32 | 212 typ: 209 · publ.: 187 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.