Szkoła: TECHNIKUM NR 3 IM. HUTNIKÓW OSTROWIECKICH (Ostrowiec Świętokrzyski) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,6 pkt proc. względem 2025 r. (49,2% → 34,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 414. na 516. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,9%).
516. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 42,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (17,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 5 | - | 49,2% Me: 52% · σ: 5,2% · Mo: 43% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 414 typ: 11 · publ.: 11 |
| 2026 | 10 | - | 34,6% Me: 12,5% · σ: 36,5% · Mo: 3% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 516 typ: 19 · publ.: 18 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.