Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W GNIEŹNIE (Gniezno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (59,2% → 60,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 285. na 126. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).
126. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 86,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 37,2% Me: 33,5% · σ: 21,2% · Mo: 13% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 362 typ: 362 · publ.: 329 |
| 2024 | 15 | - | 33,4% Me: 23% · σ: 21,5% · Mo: 17% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 498 typ: 473 · publ.: 446 |
| 2025 | 12 | - | 59,2% Me: 62,5% · σ: 12,6% · Mo: 67% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 285 typ: 280 · publ.: 258 |
| 2026 | 16 | - | 60,7% Me: 62,5% · σ: 15,1% · Mo: 52% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 126 typ: 126 · publ.: 111 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.