Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 15,7 pkt proc. względem 2025 r. (60,0% → 44,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 273. na 361. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,7%).
361. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 60,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 55 | - | 44,8% Me: 45% · σ: 25,3% · Mo: 17% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 250 typ: 250 · publ.: 224 |
| 2024 | 37 | - | 41,8% Me: 35% · σ: 29,1% · Mo: 8% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 369 typ: 358 · publ.: 333 |
| 2025 | 48 | - | 60,0% Me: 61% · σ: 23,9% · Mo: 70% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 273 typ: 268 · publ.: 246 |
| 2026 | 65 | - | 44,3% Me: 45% · σ: 21,1% · Mo: 28% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 361 typ: 356 · publ.: 324 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 15,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.