Szkoła: CLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATEREK POWSTANIA WARSZAWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (75,5% → 71,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 77. na 43. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,8%).
43. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 95,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 26,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 23,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 51% Me: 53% · σ: 23,1% · Mo: 23% | - | 28 typ: 28 · publ.: 25 | 28 typ: 28 · publ.: 25 | 161 typ: 161 · publ.: 144 |
| 2024 | 19 | - | 73,6% Me: 83% · σ: 22,9% · Mo: 93% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 27 typ: 27 · publ.: 22 |
| 2025 | 26 | 1 | 75,5% Me: 85% · σ: 25,1% · Mo: 95% | - | 24 typ: 24 · publ.: 23 | 24 typ: 24 · publ.: 23 | 77 typ: 77 · publ.: 68 |
| 2026 | 28 | - | 71,3% Me: 72,5% · σ: 15,7% · Mo: 70% | - | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 43 typ: 43 · publ.: 36 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.