Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KOLBERGERA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (42,7% → 47,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 481. na 306. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,2%).
306. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 66,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 41 | - | 44,6% Me: 43% · σ: 20,6% · Mo: 50% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 251 typ: 251 · publ.: 225 |
| 2024 | 23 | - | 33,8% Me: 28% · σ: 19,4% · Mo: 18% | - | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 488 typ: 464 · publ.: 437 |
| 2025 | 19 | - | 42,7% Me: 40% · σ: 19,9% · Mo: 25% | - | 11 typ: 10 · publ.: 8 | 11 typ: 10 · publ.: 8 | 481 typ: 464 · publ.: 433 |
| 2026 | 23 | - | 47,8% Me: 52% · σ: 26,3% · Mo: 7% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 306 typ: 301 · publ.: 271 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.