Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (55,9% → 54,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 165. na 187. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,7%).
187. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 85,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 35 | - | 57,3% Me: 62% · σ: 21,4% · Mo: 62% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 197 typ: 197 · publ.: 163 |
| 2024 | 27 | - | 38,9% Me: 32% · σ: 24,8% · Mo: 15% | - | 19 typ: 18 · publ.: 14 | 19 typ: 18 · publ.: 14 | 400 typ: 397 · publ.: 356 |
| 2025 | 34 | 1 | 55,9% Me: 52,5% · σ: 21,5% · Mo: 38% | - | 8 typ: 8 · publ.: 5 | 8 typ: 8 · publ.: 5 | 165 typ: 164 · publ.: 142 |
| 2026 | 34 | - | 54,9% Me: 56,5% · σ: 16,5% · Mo: 40% | - | 10 typ: 10 · publ.: 8 | 10 typ: 10 · publ.: 8 | 187 typ: 186 · publ.: 161 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.