📈 Historia wyników: chemia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 62,5%
🏆 Najlepszy rok 67,7% 2025
📉 Najsłabszy rok 58,9% 2023
👥 Zdających łącznie 188

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (67,7% → 64,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 53. na 74. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,5%).

74. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 94,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 26,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 30,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 55 - 58,9% Me: 63% · σ: 24,2% · Mo: 43% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 181 typ: 181 · publ.: 149
2024 42 - 59% Me: 62% · σ: 19,3% · Mo: 53% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 85 typ: 85 · publ.: 69
2025 44 1 67,7% Me: 68% · σ: 19,1% · Mo: 50% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 53 typ: 53 · publ.: 45
2026 47 - 64,5% Me: 67% · σ: 19,8% · Mo: 78% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 74 typ: 74 · publ.: 66

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.