Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W POZNANIU IM. BŁ.PIĄTKI POZNAŃSKIEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,8 pkt proc. względem 2025 r. (45,5% → 52,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 363. na 235. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,4%).
235. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 81,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 42,6% Me: 40% · σ: 22,9% · Mo: - | - | 17 typ: 17 · publ.: 17 | 17 typ: 17 · publ.: 17 | 471 typ: 471 · publ.: 415 |
| 2024 | 8 | - | 49,4% Me: 50,5% · σ: 20,6% · Mo: - | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 197 typ: 197 · publ.: 173 |
| 2025 | 13 | - | 45,5% Me: 45% · σ: 18,4% · Mo: 40% | - | 15 typ: 14 · publ.: 14 | 15 typ: 14 · publ.: 14 | 363 typ: 359 · publ.: 318 |
| 2026 | 10 | - | 52,3% Me: 50% · σ: 23,5% · Mo: - | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 235 typ: 234 · publ.: 201 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.