Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SADZEWICZOWEJ W ŁOCHOWIE (Łochów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,8 pkt proc. względem 2024 r. (17,5% → 32,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 828. na 720. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (23,1%).
720. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 43,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 19,5% Me: 20% · σ: 14,4% · Mo: 20% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 891 typ: 891 · publ.: 799 |
| 2024 | 18 | - | 17,5% Me: 12% · σ: 15,3% · Mo: 7% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 828 typ: 795 · publ.: 728 |
| 2026 | 11 | - | 32,3% Me: 27% · σ: 19,1% · Mo: 27% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 720 typ: 711 · publ.: 633 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.