Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (48,3% → 53,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 292. na 214. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,0%).
214. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 83,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 61,0% Me: 62% · σ: 23,6% · Mo: 62% | - | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 147 typ: 147 · publ.: 118 |
| 2024 | 28 | - | 45,2% Me: 35% · σ: 25,1% · Mo: 35% | - | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 265 typ: 265 · publ.: 233 |
| 2025 | 44 | - | 48,3% Me: 47% · σ: 21,0% · Mo: 22% | - | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 292 typ: 290 · publ.: 256 |
| 2026 | 43 | - | 53,5% Me: 50% · σ: 21,3% · Mo: 37% | - | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 13 typ: 13 · publ.: 10 | 214 typ: 213 · publ.: 182 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.