Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W BIELSKIEJ SZKOLE PRZEMYSŁOWEJ W BIELSKU-BIAŁEJ (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (24,2% → 25,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 757. na 874. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,5%).
874. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 31,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (16,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 25 | - | 32,7% Me: 28% · σ: 20,9% · Mo: 12% | - | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 556 typ: 11 · publ.: 11 |
| 2025 | 12 | - | 24,2% Me: 18,5% · σ: 14,7% · Mo: 12% | - | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 757 typ: 18 · publ.: 18 |
| 2026 | 17 | - | 25,6% Me: 22% · σ: 14,3% · Mo: - | - | 9 typ: 1 · publ.: 1 | 9 typ: 1 · publ.: 1 | 874 typ: 19 · publ.: 19 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.