Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W ZAWIERCIU (Zawiercie) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,3 pkt proc. względem 2025 r. (38,4% → 28,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 509. na 814. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,8%).
814. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 36,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 33,1% Me: 26,5% · σ: 25,3% · Mo: 10% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 671 typ: 671 · publ.: 602 |
| 2024 | 22 | - | 27,7% Me: 20,5% · σ: 20,3% · Mo: 7% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 638 typ: 624 · publ.: 571 |
| 2025 | 20 | - | 38,4% Me: 40,5% · σ: 18,8% · Mo: 12% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 509 typ: 502 · publ.: 455 |
| 2026 | 34 | - | 28,1% Me: 20% · σ: 22,0% · Mo: 10% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 814 typ: 799 · publ.: 711 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.