Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W BIAŁYMSTOKU ZESPOŁU SZKÓŁ ROLNICZYCH W BIAŁYMSTOKU (Białystok) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2 pkt proc. względem 2025 r. (19,4% → 17,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 836. na 1063. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,4%).
1063. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 16,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (16,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 15,2% Me: 10% · σ: 13,7% · Mo: 10% | - | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 872 typ: 42 · publ.: 40 |
| 2025 | 14 | - | 19,4% Me: 10% · σ: 22,9% · Mo: 7% | - | 12 typ: 1 · publ.: 1 | 12 typ: 1 · publ.: 1 | 836 typ: 32 · publ.: 32 |
| 2026 | 14 | - | 17,4% Me: 15% · σ: 18,5% · Mo: 3% | - | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 1063 typ: 45 · publ.: 41 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.