Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (12,1% → 16,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 920. na 1099. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (14,4%).
1099. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 13,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 13,5% Me: 13,5% · σ: 8,6% · Mo: 20% | - | 18 typ: 18 · publ.: 14 | 18 typ: 18 · publ.: 14 | 956 typ: 956 · publ.: 862 |
| 2024 | 6 | - | 16% Me: 12% · σ: 7,5% · Mo: 10% | - | 16 typ: 15 · publ.: 11 | 16 typ: 15 · publ.: 11 | 860 typ: 820 · publ.: 751 |
| 2025 | 7 | - | 12,1% Me: 13% · σ: 3,7% · Mo: 7% | - | 17 typ: 16 · publ.: 12 | 17 typ: 16 · publ.: 12 | 920 typ: 868 · publ.: 798 |
| 2026 | 20 | - | 16,1% Me: 14% · σ: 10,7% · Mo: 2% | - | 19 typ: 18 · publ.: 14 | 19 typ: 18 · publ.: 14 | 1099 typ: 1047 · publ.: 935 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.