Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOTARBIŃSKIEGO W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,9 pkt proc. względem 2025 r. (46,8% → 31,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 323. na 725. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,2%).
725. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 43,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 34,9% Me: 31,5% · σ: 15,3% · Mo: 27% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 639 typ: 639 · publ.: 573 |
| 2024 | 15 | - | 31,3% Me: 30% · σ: 16,2% · Mo: 18% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 575 typ: 562 · publ.: 512 |
| 2025 | 19 | - | 46,8% Me: 43% · σ: 21,7% · Mo: 35% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 323 typ: 319 · publ.: 282 |
| 2026 | 29 | - | 31,9% Me: 28% · σ: 15,1% · Mo: 22% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 725 typ: 716 · publ.: 638 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.