Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZYGMUNTA WRÓBLEWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (47,9% → 47,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 300. na 313. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,8%).
313. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 75,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 41,7% Me: 35% · σ: 23,3% · Mo: 18% | - | 24 typ: 24 · publ.: 20 | 24 typ: 24 · publ.: 20 | 482 typ: 482 · publ.: 425 |
| 2024 | 10 | - | 21,7% Me: 19% · σ: 14,6% · Mo: 8% | - | 26 typ: 25 · publ.: 21 | 26 typ: 25 · publ.: 21 | 759 typ: 736 · publ.: 676 |
| 2025 | 15 | - | 47,9% Me: 42% · σ: 20,3% · Mo: 37% | - | 17 typ: 17 · publ.: 12 | 17 typ: 17 · publ.: 12 | 300 typ: 297 · publ.: 263 |
| 2026 | 21 | - | 47,9% Me: 45% · σ: 23,7% · Mo: 53% | - | 18 typ: 18 · publ.: 15 | 18 typ: 18 · publ.: 15 | 313 typ: 311 · publ.: 271 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.