Szkoła: CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (46,6% → 50,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 331. na 253. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,7%).
253. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 80,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 41,5% Me: 47% · σ: 17,7% · Mo: 22% | - | 52 typ: 52 · publ.: 43 | 52 typ: 52 · publ.: 43 | 486 typ: 486 · publ.: 428 |
| 2024 | 13 | - | 52,2% Me: 52% · σ: 16,7% · Mo: 50% | - | 30 typ: 30 · publ.: 28 | 30 typ: 30 · publ.: 28 | 156 typ: 156 · publ.: 134 |
| 2025 | 23 | - | 46,6% Me: 43% · σ: 18,6% · Mo: 33% | - | 42 typ: 42 · publ.: 35 | 42 typ: 42 · publ.: 35 | 331 typ: 327 · publ.: 289 |
| 2026 | 18 | - | 50,7% Me: 48% · σ: 17,5% · Mo: 48% | - | 36 typ: 36 · publ.: 30 | 36 typ: 36 · publ.: 30 | 253 typ: 252 · publ.: 218 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.