Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (40,3% → 39,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 471. na 525. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,9%).
525. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 58,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 44,0% Me: 35,5% · σ: 26,6% · Mo: 27% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 443 typ: 443 · publ.: 390 |
| 2024 | 33 | - | 35,8% Me: 32% · σ: 22,2% · Mo: 12% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 475 typ: 470 · publ.: 426 |
| 2025 | 23 | - | 40,3% Me: 33% · σ: 22,8% · Mo: 17% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 471 typ: 465 · publ.: 420 |
| 2026 | 46 | - | 39,7% Me: 35% · σ: 23,2% · Mo: 20% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 525 typ: 521 · publ.: 456 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 46 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.