Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (34,5% → 38,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 587. na 572. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,9%).
572. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 55,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 39,6% Me: 33% · σ: 17,5% · Mo: 33% | - | 57 typ: 57 · publ.: 48 | 57 typ: 57 · publ.: 48 | 532 typ: 532 · publ.: 473 |
| 2024 | 18 | - | 31,5% Me: 27,5% · σ: 21,3% · Mo: 10% | - | 57 typ: 56 · publ.: 49 | 57 typ: 56 · publ.: 49 | 572 typ: 560 · publ.: 510 |
| 2025 | 12 | - | 34,5% Me: 30% · σ: 21,7% · Mo: - | - | 65 typ: 65 · publ.: 54 | 65 typ: 65 · publ.: 54 | 587 typ: 577 · publ.: 522 |
| 2026 | 18 | - | 38,1% Me: 36% · σ: 21,4% · Mo: 20% | - | 58 typ: 58 · publ.: 45 | 58 typ: 58 · publ.: 45 | 572 typ: 567 · publ.: 499 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.