Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (18,7% → 21,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 847. na 980. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (19,6%).
980. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 23,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 24,0% Me: 15% · σ: 23,4% · Mo: 13% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 824 typ: 824 · publ.: 740 |
| 2024 | 32 | - | 14,0% Me: 12% · σ: 8,4% · Mo: 7% | - | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 897 typ: 848 · publ.: 777 |
| 2025 | 30 | - | 18,7% Me: 14% · σ: 12,7% · Mo: 10% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 847 typ: 813 · publ.: 744 |
| 2026 | 43 | - | 21,8% Me: 18% · σ: 13,8% · Mo: 8% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 980 typ: 951 · publ.: 849 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.