📈 Historia wyników: chemia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WACŁAWA SIERPIŃSKIEGO (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 58,4%
🏆 Najlepszy rok 70,2% 2026
📉 Najsłabszy rok 44,2% 2023
👥 Zdających łącznie 91

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,4 pkt proc. względem 2025 r. (56,8% → 70,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 152. na 34. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 11,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,4%).

34. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 97,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 32,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 27,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 27 - 44,2% Me: 43% · σ: 24,8% · Mo: 50% - 6 typ: 6 · publ.: 5 6 typ: 6 · publ.: 5 438 typ: 438 · publ.: 385
2024 23 - 62,3% Me: 67% · σ: 17,4% · Mo: 72% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 59 typ: 59 · publ.: 46
2025 21 - 56,8% Me: 53% · σ: 21,8% · Mo: 82% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 152 typ: 151 · publ.: 129
2026 20 - 70,2% Me: 71% · σ: 15,8% · Mo: 80% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 34 typ: 34 · publ.: 31

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.