Szkoła: XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SIÓSTR URSZULANEK UNII RZYMSKIEJ W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,6 pkt proc. względem 2025 r. (33,3% → 47,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 607. na 312. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,3%).
312. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 75,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 26,1% Me: 23% · σ: 16,1% · Mo: 10% | - | 24 typ: 24 · publ.: 24 | 24 typ: 24 · publ.: 24 | 798 typ: 798 · publ.: 714 |
| 2024 | 5 | - | 34% Me: 32% · σ: 22,4% · Mo: - | - | 19 typ: 18 · publ.: 17 | 19 typ: 18 · publ.: 17 | 519 typ: 512 · publ.: 467 |
| 2025 | 9 | - | 33,3% Me: 38% · σ: 16,4% · Mo: 42% | - | 22 typ: 21 · publ.: 19 | 22 typ: 21 · publ.: 19 | 607 typ: 596 · publ.: 541 |
| 2026 | 10 | - | 47,9% Me: 48,5% · σ: 20,5% · Mo: 55% | - | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 312 typ: 310 · publ.: 270 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.