Szkoła: UNIWERSYTECKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PAWŁA ADAMOWICZA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 28,7 pkt proc. względem 2025 r. (65,4% → 36,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 64. na 610. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,5%).
610. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 52,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 41,5% Me: 42% · σ: 21,9% · Mo: 20% | - | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 489 typ: 489 · publ.: 431 |
| 2024 | 16 | - | 54,3% Me: 59% · σ: 21,2% · Mo: 58% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 126 typ: 126 · publ.: 105 |
| 2025 | 17 | - | 65,4% Me: 68% · σ: 21,9% · Mo: 37% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 64 typ: 64 · publ.: 53 |
| 2026 | 24 | - | 36,7% Me: 40% · σ: 14,4% · Mo: 30% | - | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 610 typ: 602 · publ.: 533 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 28,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.