Szkoła: LXXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA FREDRY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (54,1% → 61,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 194. na 103. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,4%).
103. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 91,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 45,4% Me: 43% · σ: 24,7% · Mo: 20% | - | 48 typ: 48 · publ.: 40 | 48 typ: 48 · publ.: 40 | 416 typ: 416 · publ.: 364 |
| 2024 | 13 | - | 60,5% Me: 57% · σ: 20,7% · Mo: 50% | - | 18 typ: 18 · publ.: 16 | 18 typ: 18 · publ.: 16 | 71 typ: 71 · publ.: 57 |
| 2025 | 19 | - | 54,1% Me: 55% · σ: 18,2% · Mo: 38% | - | 35 typ: 35 · publ.: 29 | 35 typ: 35 · publ.: 29 | 194 typ: 193 · publ.: 167 |
| 2026 | 23 | - | 61,7% Me: 63% · σ: 14,4% · Mo: 63% | - | 23 typ: 23 · publ.: 19 | 23 typ: 23 · publ.: 19 | 103 typ: 103 · publ.: 87 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.