Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,2 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 41,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 214. na 477. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,0%).
477. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 62,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 41,2% Me: 37,5% · σ: 13,2% · Mo: - | - | 16 typ: 16 · publ.: 15 | 16 typ: 16 · publ.: 15 | 495 typ: 495 · publ.: 437 |
| 2024 | 19 | - | 33,2% Me: 25% · σ: 18,4% · Mo: 17% | - | 15 typ: 15 · publ.: 15 | 15 typ: 15 · publ.: 15 | 544 typ: 535 · publ.: 488 |
| 2025 | 15 | - | 52,5% Me: 53% · σ: 24,1% · Mo: - | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 214 typ: 212 · publ.: 185 |
| 2026 | 31 | - | 41,2% Me: 42% · σ: 22,4% · Mo: 63% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 477 typ: 475 · publ.: 413 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.