Szkoła: CXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JACKA KURONIA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (39,3% → 36,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 490. na 615. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,3%).
615. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 51,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 60,3% Me: 57% · σ: 9,9% · Mo: 55% | - | 32 typ: 32 · publ.: 27 | 32 typ: 32 · publ.: 27 | 159 typ: 159 · publ.: 130 |
| 2024 | 10 | - | 52,9% Me: 48% · σ: 18,9% · Mo: - | - | 26 typ: 26 · publ.: 24 | 26 typ: 26 · publ.: 24 | 144 typ: 144 · publ.: 122 |
| 2025 | 12 | - | 39,3% Me: 32,5% · σ: 27,6% · Mo: - | - | 56 typ: 56 · publ.: 46 | 56 typ: 56 · publ.: 46 | 490 typ: 484 · publ.: 437 |
| 2026 | 23 | - | 36,7% Me: 35% · σ: 17,1% · Mo: 43% | - | 62 typ: 62 · publ.: 49 | 62 typ: 62 · publ.: 49 | 615 typ: 607 · publ.: 538 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.