Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (28,3% → 22,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 695. na 955. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,3%).
955. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 25,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 34,9% Me: 30% · σ: 19,1% · Mo: 30% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 641 typ: 641 · publ.: 575 |
| 2024 | 16 | - | 15,3% Me: 11% · σ: 10,5% · Mo: 3% | - | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 871 typ: 830 · publ.: 761 |
| 2025 | 17 | - | 28,3% Me: 28% · σ: 19,6% · Mo: 8% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 695 typ: 682 · publ.: 620 |
| 2026 | 31 | - | 22,8% Me: 12% · σ: 21,2% · Mo: 12% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 955 typ: 928 · publ.: 829 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.