Szkoła: XXXVIII DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (51,4% → 53,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 237. na 206. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,1%).
206. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 83,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 41 | - | 45,8% Me: 41% · σ: 23,0% · Mo: 37% | - | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 403 typ: 403 · publ.: 351 |
| 2024 | 29 | - | 49,6% Me: 47% · σ: 23,3% · Mo: 15% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 194 typ: 194 · publ.: 170 |
| 2025 | 22 | - | 51,4% Me: 45% · σ: 20,8% · Mo: 35% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 237 typ: 235 · publ.: 207 |
| 2026 | 30 | - | 53,7% Me: 48% · σ: 25,0% · Mo: 60% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 206 typ: 205 · publ.: 175 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.