Szkoła: CLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATEREK POWSTANIA WARSZAWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,3 pkt proc. względem 2025 r. (69,1% → 63,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 42. na 83. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,7%).
83. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 93,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 67,9% Me: 72% · σ: 20,7% · Mo: 73% | - | 18 typ: 18 · publ.: 16 | 18 typ: 18 · publ.: 16 | 74 typ: 74 · publ.: 59 |
| 2024 | 9 | - | 66,1% Me: 65% · σ: 13,3% · Mo: 62% | - | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 37 typ: 37 · publ.: 25 |
| 2025 | 16 | - | 69,1% Me: 74,5% · σ: 15,9% · Mo: 80% | - | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 42 typ: 42 · publ.: 35 |
| 2026 | 41 | - | 63,8% Me: 61% · σ: 15,0% · Mo: 53% | - | 17 typ: 17 · publ.: 13 | 17 typ: 17 · publ.: 13 | 83 typ: 83 · publ.: 72 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.