Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FILOMATA W GLIWICACH (Gliwice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,2 pkt proc. względem 2025 r. (39,6% → 30,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 487. na 762. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,4%).
762. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 40,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | 1 | 62% Me: 58% · σ: 17,3% · Mo: - | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 136 typ: 136 |
| 2024 | 6 | - | 29,5% Me: 30% · σ: 12,7% · Mo: 15% | - | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 607 typ: 593 |
| 2025 | 7 | - | 39,6% Me: 28% · σ: 23,5% · Mo: 28% | - | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 487 typ: 481 |
| 2026 | 8 | - | 30,4% Me: 18% · σ: 26,8% · Mo: 5% | - | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 762 typ: 750 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.