Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,7 pkt proc. względem 2025 r. (17,1% → 16,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1722. na 2104. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,2%).
2104. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 12,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 32,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 35 | - | 18,4% Me: 17% · σ: 6,6% · Mo: 10% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 1439 typ: 1439 · publ.: 1253 |
| 2024 | 26 | - | 17,0% Me: 17% · σ: 5,4% · Mo: 18% | - | 8 typ: 6 · publ.: 4 | 8 typ: 6 · publ.: 4 | 1778 typ: 1393 · publ.: 1206 |
| 2025 | 38 | - | 17,1% Me: 16% · σ: 7,7% · Mo: 13% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 1722 typ: 1396 · publ.: 1181 |
| 2026 | 69 | - | 16,3% Me: 15% · σ: 7,7% · Mo: 18% | - | 9 typ: 6 · publ.: 5 | 9 typ: 6 · publ.: 5 | 2104 typ: 1689 · publ.: 1364 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.