Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GABRIELA NARUTOWICZA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,4 pkt proc. względem 2025 r. (33,8% → 28,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1111. na 1335. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,9%).
1335. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 44,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 24,8% Me: 22,5% · σ: 14,3% · Mo: 12% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 1286 typ: 1286 · publ.: 1132 |
| 2024 | 8 | - | 36,9% Me: 36% · σ: 18,4% · Mo: 47% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 779 typ: 766 · publ.: 670 |
| 2025 | 12 | - | 33,8% Me: 31,5% · σ: 12,8% · Mo: 25% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 1111 typ: 1054 · publ.: 912 |
| 2026 | 32 | - | 28,3% Me: 22% · σ: 18,2% · Mo: 20% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 1335 typ: 1244 · publ.: 1041 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.