Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZAKOPANEM (Zakopane) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (17,8% → 15,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1700. na 2151. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,5%).
2151. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 10,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (21,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 25,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 25 | - | 18,9% Me: 17% · σ: 7,5% · Mo: 17% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 1652 typ: 315 · publ.: 291 |
| 2025 | 14 | - | 17,8% Me: 14% · σ: 10,9% · Mo: 10% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 1700 typ: 316 · publ.: 286 |
| 2026 | 11 | - | 15,8% Me: 15% · σ: 7,2% · Mo: 10% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2151 typ: 440 · publ.: 405 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.