Szkoła: XCIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ZBIGNIEWA HERBERTA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (53,7% → 50,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 485. na 469. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,9%).
469. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 80,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 54,9% Me: 60% · σ: 16,1% · Mo: 43% | - | 51 typ: 51 · publ.: 41 | 51 typ: 51 · publ.: 41 | 357 typ: 357 · publ.: 303 |
| 2024 | 19 | - | 40,9% Me: 33% · σ: 13,3% · Mo: 28% | - | 69 typ: 69 · publ.: 55 | 69 typ: 69 · publ.: 55 | 652 typ: 648 · publ.: 563 |
| 2025 | 23 | - | 53,7% Me: 57% · σ: 13,3% · Mo: 50% | - | 64 typ: 64 · publ.: 49 | 64 typ: 64 · publ.: 49 | 485 typ: 485 · publ.: 415 |
| 2026 | 45 | - | 50,3% Me: 52% · σ: 16,6% · Mo: 45% | - | 61 typ: 61 · publ.: 46 | 61 typ: 61 · publ.: 46 | 469 typ: 458 · publ.: 377 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 45 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.