Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,7 pkt proc. względem 2025 r. (78,1% → 70,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 30. na 52. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,0%).
52. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 97,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 33,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | - | 78,5% Me: 81% · σ: 13,6% · Mo: 92% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 20 typ: 20 |
| 2024 | 21 | 1 | 73,0% Me: 73% · σ: 15,0% · Mo: 90% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 30 typ: 30 |
| 2025 | 21 | - | 78,1% Me: 83% · σ: 10,4% · Mo: 85% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 30 typ: 30 |
| 2026 | 41 | 1 | 70,5% Me: 73% · σ: 15,8% · Mo: 80% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 52 typ: 52 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.