📈 Historia wyników: biologia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 57,7%
🏆 Najlepszy rok 58,8% 2026
📉 Najsłabszy rok 56,2% 2023
👥 Zdających łącznie 251

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (58,0% → 58,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 349. na 232. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,7%).

232. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 90,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 20,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 31,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 56 - 56,2% Me: 53% · σ: 18,4% · Mo: 43% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 321 typ: 321 · publ.: 271
2024 37 - 57,7% Me: 61% · σ: 17,5% · Mo: 73% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 196 typ: 196 · publ.: 164
2025 60 - 58,0% Me: 58% · σ: 16,2% · Mo: 48% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 349 typ: 349 · publ.: 297
2026 98 - 58,8% Me: 60% · σ: 18,7% · Mo: 52% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 232 typ: 227 · publ.: 185

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 60 i 98 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.