Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OPOCZNIE (Opoczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,7 pkt proc. względem 2024 r. (18,4% → 14,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1682. na 2214. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,2%).
2214. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 7,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 18,6% Me: 18% · σ: 6,8% · Mo: 18% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1432 typ: 1432 · publ.: 1246 |
| 2024 | 7 | - | 18,4% Me: 17% · σ: 6,6% · Mo: - | - | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 1682 typ: 1351 · publ.: 1174 |
| 2026 | 17 | - | 14,7% Me: 15% · σ: 5,8% · Mo: 7% | - | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 2214 typ: 1740 · publ.: 1397 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 3,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.