Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA KAROLA WOJTYŁY W ŁOPUSZNIE (Łopuszno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,2 pkt proc. względem 2024 r. (41,6% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 629. na 234. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,5%).
234. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 90,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 36,1% Me: 35% · σ: 10,5% · Mo: 28% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 949 typ: 949 · publ.: 827 |
| 2024 | 16 | - | 41,6% Me: 42,5% · σ: 14,4% · Mo: 42% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 629 typ: 626 · publ.: 542 |
| 2026 | 22 | - | 58,8% Me: 56,5% · σ: 23,3% · Mo: 50% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 234 typ: 229 · publ.: 186 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.