Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,8 pkt proc. względem 2025 r. (62,5% → 60,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 228. na 188. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,3%).
188. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 92,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 66,8% Me: 71% · σ: 17,4% · Mo: 75% | - | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 127 typ: 127 · publ.: 102 |
| 2024 | 28 | - | 51,0% Me: 48% · σ: 20,6% · Mo: 35% | - | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 341 typ: 340 · publ.: 289 |
| 2025 | 37 | - | 62,5% Me: 65% · σ: 14,5% · Mo: 52% | - | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 228 typ: 228 · publ.: 191 |
| 2026 | 42 | - | 60,7% Me: 62% · σ: 14,7% · Mo: 50% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 188 typ: 183 · publ.: 151 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.