Szkoła: DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WŁADYSŁAWA KOPALIŃSKIEGO (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (46,2% → 50%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 703. na 474. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,8%).
474. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 80,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 43,4% Me: 42,5% · σ: 14,9% · Mo: - | - | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 705 typ: 705 |
| 2024 | 12 | - | 39,8% Me: 31% · σ: 21,2% · Mo: 30% | - | 9 typ: 8 | 9 typ: 8 | 685 typ: 678 |
| 2025 | 11 | - | 46,2% Me: 37% · σ: 21,9% · Mo: 37% | - | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 703 typ: 700 |
| 2026 | 18 | - | 50% Me: 42,5% · σ: 20,9% · Mo: 28% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 474 typ: 463 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.