Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Grodzisk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,4 pkt proc. względem 2025 r. (41,4% → 33,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 865. na 1121. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,6%).
1121. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 53,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 48% Me: 43% · σ: 22,6% · Mo: 20% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 557 typ: 557 · publ.: 484 |
| 2024 | 8 | - | 28% Me: 28% · σ: 8,8% · Mo: 28% | - | 3 typ: 3 · publ.: 1 | 3 typ: 3 · publ.: 1 | 1100 typ: 1032 · publ.: 907 |
| 2025 | 20 | - | 41,4% Me: 40% · σ: 16,9% · Mo: 25% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 865 typ: 851 · publ.: 734 |
| 2026 | 38 | - | 33,0% Me: 32% · σ: 17,7% · Mo: 38% | - | 3 typ: 3 · publ.: 1 | 3 typ: 3 · publ.: 1 | 1121 typ: 1073 · publ.: 900 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.